教育理念：用愛(ài)心、耐心、細(xì)心構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

潛行教學(xué) 成績(jī)斐然

      在華一寄工作的二十二年里，來(lái)中華老師一直醉心于數(shù)學(xué)教學(xué)。他時(shí)刻研究數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，思考用怎樣的方法能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。他獨(dú)創(chuàng)的快樂(lè)學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生充分享受到了數(shù)學(xué)課堂的無(wú)限樂(lè)趣。在課堂上，一道復(fù)雜難解的題，由于課前來(lái)老師反復(fù)琢磨了教學(xué)方法，只需在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上輕輕一點(diǎn)撥，學(xué)生就能豁然開(kāi)朗。

      來(lái)老師很善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，總是變著法地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，喜歡問(wèn)的學(xué)生，來(lái)老師就鼓勵(lì)他多問(wèn)；擅長(zhǎng)講的學(xué)生，來(lái)老師就放手讓孩子們上臺(tái)講。由于潛心教學(xué)，他所任教班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是排在同類(lèi)型班的前列。2018年中考，他所帶的平行班15人考取華師一附中，重點(diǎn)率達(dá)88.6%，普高率達(dá)91.2%，位居年級(jí)前列。

關(guān)愛(ài)學(xué)生 呵護(hù)成長(zhǎng)

      給學(xué)生最大的愛(ài)，才能收獲學(xué)生家長(zhǎng)更大的信任。來(lái)老師在班主任這個(gè)崗位幾十年，總是把關(guān)愛(ài)學(xué)生、呵護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)放在第一位。他時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找學(xué)生談心。他以博大的胸襟和溫暖的教育，一路為孩子們的健康成長(zhǎng)遮風(fēng)擋雨。

      2015屆畢業(yè)生中有位女學(xué)生，剛進(jìn)班時(shí)不善言辭，也不愛(ài)和同學(xué)交流，經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)自發(fā)呆。來(lái)老師通過(guò)家訪(fǎng)了解到這個(gè)孩子有自閉癥的傾向。于是，就經(jīng)常點(diǎn)這個(gè)學(xué)生發(fā)言，又鼓勵(lì)她參加班級(jí)活動(dòng)，還暗中動(dòng)員其他學(xué)生多主動(dòng)與之交流。漸漸地，這位學(xué)生性格逐漸開(kāi)朗起來(lái)了，與同學(xué)交流也多了，也變得熱衷班集體事務(wù)了。

      像這樣的事例還有很多，舉不勝舉。由于工作細(xì)，有耐心，責(zé)任心，來(lái)老師從教這么多年，所帶的學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一例心理問(wèn)題的。他本人受到學(xué)生的擁戴、家長(zhǎng)們的認(rèn)可。2018年中考成績(jī)出來(lái)后，家長(zhǎng)們自發(fā)送來(lái)錦旗和感謝信，以表達(dá)對(duì)來(lái)老師的感謝。

共同進(jìn)步 一個(gè)不落

      來(lái)老師的帶班理念是，班上每個(gè)孩子都是班集體中重要一員，他關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，從不拋棄、不放棄其中任何一個(gè)。他不只是把目光聚焦在優(yōu)秀學(xué)生身上，更多的是把愛(ài)傾注在學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生身上。

      2018屆有位男學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上講小話(huà)，經(jīng)常不交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)降粼竭h(yuǎn)，學(xué)生自己也破礶子破摔。面對(duì)這名同學(xué)，科任老師頭疼，家長(zhǎng)焦慮，來(lái)老師也很著急。為了幫這名同學(xué)趕上大部隊(duì)，來(lái)老師不厭其煩地找其談心，鼓勵(lì)他，給予了更多的關(guān)愛(ài)。功夫不負(fù)有心人！在來(lái)老師堅(jiān)持不懈的努力下，這名同學(xué)終于追上隊(duì)伍，中考一舉考上了市重點(diǎn)，來(lái)老師所帶的中美班的整體成績(jī)也大獲全勝，重點(diǎn)率86.5%，普高率89.1%，一次性合格率100%。

文化熏陶 健康成長(zhǎng)

       來(lái)老師十分重視育人環(huán)境，他的教室每天保持干凈整潔，一塵不染，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)。教室里布置有表?yè)P(yáng)欄、宣傳欄、數(shù)理園地等專(zhuān)欄，還有激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的名人名言，教室外面的文化墻也是經(jīng)常更新。這些文化陣地讓孩子們?cè)诎嗉?jí)積極向上的文化熏陶下健康成長(zhǎng)。來(lái)老師還注重更深層次的文化建設(shè)，那就是營(yíng)造積極樂(lè)觀(guān)、互幫互助、友善和美的班級(jí)氛圍。孩子們?cè)谶@種氛圍的熏陶下，個(gè)個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)向上。2021年，2022年在學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中，來(lái)老師所帶的班，分別奪得第二名和第一名！

      傾心育桃李，芳華獻(xiàn)杏壇。來(lái)老師憑著育人初心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心和對(duì)未來(lái)的信心，辛勤耕耘，潛心育人。未來(lái)，來(lái)老師還將繼續(xù)春風(fēng)化雨關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)，用一腔熱血書(shū)寫(xiě)新的教育篇章。